発達障害とは? ~発達障害の定義・原因・種類・症状・相談窓口まとめ

発達書害の種類と特徴まとめ
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「発達障害」という言葉はメディアでも取り上げられ、一般に知られるようになりました。

全国の公立小・中学校の児童生徒を対象にした調査によれば、「知的発達に遅れはないものの学習面又は行動面で著しい困難を示すとされた児童生徒」の割合は6.5%で、1クラスを40人とすると、うち2~3人は特別な配慮や支援が必要なことが明らかになっています。

こんなに身近な存在になった発達障害には、色々な種類や特徴があることをご存知でしょうか。
法律に記載されている発達障害の定義や、発達障害の原因、種類、症状、そして相談窓口についてご説明します。

発達障害とは?

発達障害とは、脳機能の発達が関係する障害です。
自閉症、アスペルガー症候群、注意欠陥・多動性障害など、その症状はさまざまです。
他人との関係づくりやコミュニケーションが苦手な場合もありますが、優れた能力が発揮されている場合もあります。

年齢や環境に応じて目立つ症状は変動するため、発達障害か否かを白と黒で分けることが難しく、広大なグレーゾーンがある障害とも言われています。

発達障害の定義

近年、発達障害に注目が集まった理由には2005年に制定された「発達障害者支援法」という法律が関係しています。

それまでは知的障害を伴う発達障害者への支援は行われていましたが、この法律によって知的な障害を伴わない発達障害への支援が定められました。
発達障害者支援法における「発達障害」の定義は以下の通りです。

第一章 総則 (定義)
第二条  この法律において「発達障害」とは、自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるものをいう。
2  この法律において「発達障害者」とは、発達障害を有するために日常生活又は社会生活に制限を受ける者をいい、「発達障害児」とは、発達障害者のうち十八歳未満のものをいう。
3  この法律において「発達支援」とは、発達障害者に対し、その心理機能の適正な発達を支援し、及び円滑な社会生活を促進するため行う発達障害の特性に対応した医療的、福祉的及び教育的援助をいう。

つまり、発達障害児・者とは幼い時から表れる脳機能の障害や特性によって、日常生活に困難を抱えている人のことを指します。

そして、発達障害児・者の抱える困難を克服するための医療や福祉や教育を定めたのが「発達障害者支援法」なのです。

発達障害の原因

均一化社会の中で居心地の悪いデコボコ君

発達障害の原因は詳しく分かっていないことが多くあります。

今のところ、先天的な発達の凸凹については、遺伝的な要因が影響している脳の器質的、機能的な障害によるものではないかと考えられています。

発達障害の発現メカニズムや医学的対処法の研究が国内外で進んでおり、治療薬の開発も進んでいますが、発達障害の発生理由は十分には解明されていません。

発達障害児の臨床医として全国的に有名な杉山登志郎医師(あいち小児保健医療総合センター)の著書『発達障害のいま』によれば、狭い意味での発達障害とは「発達凸凹(デコボコ)に適応障害が加算されたグループ」を指し、発達凸凹とは「認知に高い峰と低い谷の両者をもつ子どもと大人である」と書かれています。

このことを式で表すならば次のようになります。

発達凸凹+適応障害=発達障害

環境要因によって引き起こる適応障害の要素も加わるため、発達障害の発現を防ぐことや、医療によって完全に治すことは困難といわれています。

発達障害は誤解をされやすい

テヘペロの顔
発達障害の子って発達する能力が欠けているから、ずっと赤ちゃんのまま成長しないのよね?

テヘペロの顔
発達障害は個性なんだから支援や配慮をしないで、ノビノビと自然のままが一番!そのうち何とかなる!

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それは、発達障害のことを知らない故の誤解です

人間は、時代背景、その国の文化、社会状況、家庭環境、教育など、自分の取り巻く環境に影響を受けながら一生かけて発達していく生物です。
発達障害をもつ人も同様に年齢とともに成長していく部分もあり、成長や変化がない障害とはいい切れません。
「障害だから治らない」という先入観は成長の可能性を狭めてしまいます。

また、発達障害はひとつの個性だから配慮は必要がないと考えるのも行き過ぎです。
成人になった発達障害者から、「小さいころから配慮が受けられず困難な環境の中で苦労して成長した」という話も多く耳にします。

誰にでも発達の仕方には生まれつき凸凹がありますが、凸凹によって生活に困難を抱えている状態を発達障害といいます。
周囲が理解してサポートすることで、障害をもちながらも環境になじんでいくことができます。

では、発達障害とはどんな障害なのか、その種類と特徴を見ていきましょう。

発達障害の種類と症状

発達障害はいくつかのタイプに分類されており、自閉症、アスペルガー症候群、注意欠如・多動性障害(ADHD)、学習障害、チック障害などさまざまなものがあります。
複数のタイプの発達障害を抱えていることもあり、個人差が大きいことも特徴です。

発達障害概念図
(引用:政府広報オンライン「発達障害ってなんだろう?~発達障害を理解する」

広汎性発達障害

広汎性発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群のほか、レット障害、小児期崩壊性障害、特定不能の広汎性発達障害をふくむ総称です。

自閉症

自閉症は「言葉の発達の遅れ」「コミュニケーションの障害」「対人関係・社会性の障害」「パターン化した行動、こだわり」などの特徴をもつ障害です。最近では、自閉症スペクトラムと呼ばれることもあります。

アスペルガー症候群

アスペルガー症候群は広い意味での「自閉症」に含まれる一つのタイプで、「コミュニケーションの障害」「対人関係・社会性の障害」「パターン化した行動、興味・関心のかたより」があります。自閉症のように、幼児期に言葉の発達の遅れがないため、障害があることが分かりにくいのですが、成長とともに不器用さがはっきりすることが特徴です。

■もっと詳しく知りたい人はこちら↓↓
アスペルガー症候群のある子を理解して育てる~症状・特徴・療育・相談機関について

注意欠陥/多動性障害(AD/HD)

注意欠陥多動性障害(AD/HD)は、「集中できない(不注意)」「じっとしていられない(多動・多弁)」「考えるよりも先に動く(衝動的な行動)」などを特徴する発達障害です。

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ADHD(注意欠陥・多動性障害)の子を理解して育てる~症状・特徴・療育・相談機関について

学習障害(LD)

学習障害(LD)とは、全般的な知的発達に遅れはないのに、聞く、話す、読む、書く、計算する、推論するなどの特定の能力を学んだり、行ったりすることに著しい困難を示すさまざまな状態をいいます。

知的障害との関係

発達障害には、知的障害を合併している場合とそうでない場合があります。
知能指数(IQ)などで測定される知的障害に対し、発達障害はコミュニケーション能力や適応能力で診断されます。

発達障害グレーゾーンってなに?

発達障害は、知的な遅れを伴う場合から知的な遅れのない人まで広い範囲を含んでいます。

以前は「知的障害が軽度である」という意味で「軽度発達障害」と呼んでいましたが、知的な遅れがない発達障害者も障害の特性ゆえに困難さを抱えている場合があります。

「障害そのものが軽度」と誤解される可能性を減らすために、最近では「軽度発達障害」という言葉はあまり使われなくなり、教育現場や保護者の間では「発達障害グレーゾーン」という言い方が広まっています。

【オススメ】発達障害グレーゾーンのお子さんの子育てについて書かれている漫画があります!
・沖田☓華 君影草(2016)『はざまのコドモ』ぶんか社

発達障害かも?と思ったら

みんなちがってみんないい
「もしかして、うちの子って発達障害かも?」と思ったら、発達障害のお子さんの教育・福祉・放課後等デイサービスに関する情報サイト『発達障がい情報室』をご活用下さい。

相談できる窓口まとめ

お子さんの発達について気になることがある場合、行政などの窓口に相談することができます。

育児の相談から障害に関する相談、障害児の親の会が運営する電話相談など、様々な相談窓口があります。

制度や福祉サービスまとめ

発達障害のあるお子さんの育ちを支える制度や福祉サービスについて、情報をわかりやすくまとめています。

教育や学びに関するまとめ

お子さんの教育に関して役立つ情報をまとめています。
発達に凸凹のあるお子さんが、自分に合った教育や学びをみつけるために、お役立て下さい。

当事者や家族の書いた本・漫画・映画

障害のある当事者や家族が書いた本・漫画には生きた知恵がたくさん詰まっています。映画の中にも、良いものがたくさんあります。ぜひご覧になって下さい。

《「障害」表記について》
この記事では制度・法律の名称について正しく記載するために「障がい」ではなく「障害」と記載しています。

《この記事の参考にさせてもらった資料》
・杉山登志郎(2011)『発達障害のいま』講談社現代新書
発達障害者支援法
発達障害情報・支援センター「発達障害を理解する」
政府広報オンライン「発達障害って、なんだろう?」
文部科学省「特別支援教育について」
文部科学「平成24年通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について」

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